刘浪声道：“再找米儿的影子、米儿的气息、米儿的足迹。[&][].[].[]”
宋敏似懂非懂的道：“哦！是这样啊。”脸上却是一脸的不解。
等走到山洞教室的时候，正赶上孩子们下课，三个老师坐在外面。看到随意来了，那个叫倩倩的女孩儿立即跑过来，站在随意跟前惊喜的道：“大哥哥，你把米儿老师带回来了吗？”
随意弯腰抱起倩倩，道：“哥哥还没走呢，等下次来的时候，一定把米儿老师带回来。”
听了随意的话，孩子脸上的惊喜立即又被忧伤代替，低下头嗫喏着道：“你昨天不是下次来就带上米儿老师吗？怎么还要下一次。”
随意无言以对，紧紧地把倩倩抱在怀里。这时许多孩子都围了上来，殷切的看着随意，一个十一二岁的女孩道：“哥哥，你见到我们米儿老师了吗？”
随意回答道：“见到了，米儿老师在很远的地方唱歌，哥哥听见了，就见到了她。”
这时另一个男孩子道：“哥哥，你是从哪里来的？”
随意道：“哥哥从很远的地方，一个叫做阳绵的城市来的。”
那个孩子又道：“那你是在你们那里见到米儿老师的吗。”
随意道：“是的。”
孩子又问道：“那米儿老师在你们那里唱了几天?”
道：“十天，米儿老师在我们那里唱了十天。”
这时孩子从身上掏出一张叠在一起的中国地图，铺开放在地上看着道：“老师到每一个城市，都是十天，阳绵，在这里，看来老师是一路向北去的，那她下一个城市会在哪里呢？”
听到孩子的话语，刘浪和随意都走到跟前，看到孩子的手指，正指在地图上阳绵的位置，而在阳绵到贵州兴义之间，包括兴义，都用记号笔，拉了一条线，在六盘水、泸州两个城市的圆点上，又用红的记号笔，画了个圈。
几个年纪稍大些的孩子也都围在跟前，拿地图的孩子又道：“这次老师走的远了一点，不像前两次，都是相同的距离。
这里是兴义的地界，按照地图上的标注，孩子的很对，米儿是一路向北，第一次在六盘水，第二次在泸州，两次的距离基本一致，而泸州到阳绵，就远了一点。
随意问道：“弟弟，你怎么知道米儿老师去过六盘水和泸州？”
那个男孩子道：“是前几天来的人，我问过，老师在六盘水停了十天，在泸州停了十天，在阳绵，停了十天，现在应该在第四个城市。”
刘浪不得不佩服这个孩子的判断力，同时也证明孩子们是用心关注着米儿，不然怎么会注意到大人都不曾注意到的地方。
就问道：“弟弟，你还会看地图啊，谁教你的？”
孩子道：“是米儿老师教会我的，地图也是米儿老师送给我的。”
刘浪低下头看着地图，看了一会儿对随意道：“如果顺序不变，米儿现在不在陇南，就在天水，我们要不要去那里找？”
随意好像看到了希望，立即点着头道：“要去，我们现在就去。”
在离开的时候，刘浪又找到村长，问他知不知道米儿是哪个学校毕业的，得到的答案还是不知道。最后刘浪想：“看来米儿是一开始就不愿留下自己的任何消息，即就是谁找到了这里，也是一无所获，最多就是看看她曾经生活过的地方。
孩子们千叮咛万嘱咐，让随意找到米儿后，一定带她来这里，孩子们只是想看看米儿老师，如果老师有别的事情，不会不让老师走的，只是米儿老师再离开的时候，他们要一起把米儿老师送出村子，这样心里会好受一些。
在刘浪的提议下，孩子们和随意留了影，只是不管刘浪、宋敏、张高林怎么逗，孩子们的脸上，都始终没有笑容，照了几次，都是一张张带着稚气又充满忧伤的脸。
随意走的时候带走了米儿窗台上那一盆滴水观音，又对村长一定不要动米儿房间的东西，一切保持原来的样子，并自己一定会带着米儿回来。村长满口答应，不管什么时候，发生什么事情，米儿的房间都会好好的。刘浪又背着其他人，留了一些钱给村长，是留给孩子和作为保持米儿房间的费用。
一行四人，含着泪告别了孩子们，踏上了回阳绵的路。
这一次虽然没找到米儿，但却带走了深深的感动……
回到阳绵后，刘浪先把宋敏送了回去，又一起回到随意家。进了门，随意就一直给滴水观音浇水施肥，松土擦洗。张高林给徐阳军他们打了电话，明了情况，并可能很快就去甘肃的陇西，或者天水。
不一会，徐阳军和楠楠就来了，带来了一些路上吃的食物。楠楠拉着张高林到阳台上，不停地问着，张高林就很详细的把在山村发生的所有事情，和听到的关于米儿的事迹，都详详细细，原原本本的给了楠楠。
送走了刘浪、随意和张高林，回到饭庄的楠楠又把这些事都讲给了大家。大家这才知道，原来暖有一个美丽的名字叫米儿。
而刘浪开着车
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